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看書囉

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現在是一個資訊時代,數千里以外的事物、景象、活動,透過網際網路,瞬間可至眼前,學生的學習,除了經由文字介紹外,亦可運用視聽媒體,以圖像、影音,經由五官獲得更具體的印象,使記憶更長久,不但能豐富學生視野,得以在實地中去印證,以收事半功倍之效。

班級、學校是師生互動的良好環境,一位良師如何布置合宜的教學情境,善用學生同儕的力量,共同建立班級常規,營造出活潑、快樂的氣氛。首先當然要能充分的瞭解學生,當老師瞭解學生的個別差異,越能掌握學生的動態,越能因材施教。否則學生會說:「老師,你都不瞭解我的心。」那就很難溝通,產生共鳴和互動。當師生相看兩歡喜時,班級的教學才能有效的展開。

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